В помощь тем, кто хочет получать достоверную информацию, в России запустили сайт «Объясняем.рф«,. Сообщения только проверенные, никаких слухов. Также на портале отвечают на самые горячие вопросы, которые волнуют россиян. И главное — разоблачают фейки, которые сейчас активно распространяют через интернет под видом правды.

При этом россиянам будет доступна обратная связь. Запрос можно отправить через страницы «Объясняем.РФ» в таких социальных сетях как Telegram, «ВКонтакте», «Одноклассники» и Viber. Мониторинг поступающих сообщений будет вестись постоянно, для формирования ответов привлечены все министерства и ведомства.

25 февраля 2022 года в МАУДО «ЦДТ «Эльдорадо» состоялись окружные соревнования по техническому творчеству «РОБОМИР-2022» . Воспитанник подготовительной группы Сафонов Саша под руководством воспитателя Тимофеевой И.А., принял участие в номинации «Модели и механизмы». 

Поздравляем Сашу с почетным первым местом!!!

Гигиена ребенка 2-3 лет

Необходимость опрятности, содержания в чистоте лица, тела, прически, одежды, обуви продиктована не только требованиями гигиены, но и нормами человеческих отношений.  Неряшливый человек, не умеющий следить за собой, за своей внешностью, производит отталкивающее впечатление. Гигиеническое воспитание и обучение неразрывно связано с воспитанием культурного поведения.

Начинать знакомить ребенка с правилами гигиены нужно с раннего возраста. Каждый раз старайтесь проговаривать, какое действие вашему малышу необходимо выполнить. В возрасте от полутора лет дети на лету схватывают информацию, поэтому это время нельзя упустить. Очень часто родители чрезмерно опекают малыша, стараются все сделать за него: вытереть руки, выдавить зубную пасту — тогда в этом случае малыш очень долго не сможет научиться делать это самостоятельно. Помните, что во время любых процедур, связанных с гигиеной, оставлять малыша надолго одного не следует, все должно проходить под вашим присмотром. Старайтесь не торопить своего ребенка, ведь для него это еще не вошло в привычку, пусть он все сделает самостоятельно и тщательно, аккуратно. Если у малыша что-то не получается, помогите ему, не критикуйте, обязательно рассказывайте малышу положительные стороны от проведения гигиенических процедур, прочитайте сказку про Мойдодыра. Если малыш не хочет умываться или стричь ногти, не заставляйте насильно, попробуйте уговорить его через какое-то время. Не делайте так, чтобы ребенок боялся этих процедур.

            На 2-м и 3-м году жизни вырабатываются и закрепляются ежедневные гигиенические навыки (мытье рук, чистка зубов и т.д.). Пример родителей играет в этом огромную роль, поскольку дети во всем стремятся подражать взрослым.

Гигиена ребенка: умывание и купание

 Не следует торопить малыша, если он сосредоточенно повторяет одно и то же действие (например, мылит руки). Тем более не следует выполнять это действие за него. Осваивая навык, ребенок обычно стремится многократно выполнить определенное движение. Читать далее >>> «Гигиена ребенка» →

Уважаемый Водитель, прошу тебя, остановись на минуту и прочитай моё послание.

Данной весточкой я обращаюсь к тебе, Властителю дорог!
Будь заботливым за рулем! Не кури. Не пей. Не ешь. Не говори по мобильному телефону. Не отвлекайся на чужие и свои дела.
Каждый день на дорогах происходят сотни дорожно-транспортных происшествий, в них гибнем мы — беспомощные малыши, прохожие. Да, мы, дети, не всякий раз внимательны на улицах – поэтому мы надеемся и всецело доверяем тебе ВОДИТЕЛЬ! Очень прошу, от всего своего сердца! Соблюдай правила дорожного движения!!! В мире так много опасностей! Давай сделаем вместе с тобой так, чтобы ребята и взрослые не попадали в ДТП, чтобы все были живы и здоровы!

Верящий и доверяющий тебе ребенок)

19 января 2022 года в Детском саду № 1 «Алёнушка» стартовала социально – значимая акция по безопасности дорожного движения «Письмо водителю!» (акцию курировала инспектор по пропаганде безопасности дорожного движения ОГИБДД ОМВД России по Туринскому  району, Мигачева Дарья Алексеевна).

Цель: Пропаганда безопасного дорожного движения.
Задачи:
— повысить уровень правосознания участников дорожного движения;
— привлечь внимание детей и взрослых к проблемам обеспечения безопасности на дорогах;
— воспитывать культуру, взаимоуважение, дорожный этикет всех участников дорожного движения.

На призыв написать письма откликнулись ребята   подготовительной группы. Совместно с педагогами Тимофеевой И.А. и Копковой А.А. они написали и красочно оформили письма-обращения к водителям нашего города, где малыши выразили главное: «Уважаемые водители! Будьте внимательны на дорогах!», «Соблюдайте правила дорожного движения!», «Не превышайте скорость!», «Цени жизни!». Передать письма адресатам они решили без посредников: из рук в руки, вручая их водителям. В итоге остались довольны все: и ребята, чувствующие свою значимость в проводимой работе, и водители, которым подобная профилактическая работа помогала еще раз задуматься о проблеме и поднять настроение, от  осознания того,  что рядом подрастают такие умные и знающие дети.

В соответствии с письмом Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, Министерство образования и молодежной политики Свердловской области (далее – Министерство образования) информирует о создании серии информационно-рекламных материалов о детском телефоне доверия 8 (800) 2000-122, которые направлены на широкую целевую аудиторию и включают в себя видео- и аудиоролики, макеты печатной продукции, интернет-баннеры.

Министерство образования рекомендует использовать записи трансляций общероссийской акции «Голос доверия», ток-шоу «Семья вверх тормашками», психологической онлайн-игры «В поисках башни» по активной ссылке  

Общероссийский детского телефон доверия 8 (800) 2000-122 

В рамках профилактического мероприятия «Горка», «Рождественские каникулы» в структурном подразделение детский сад «Рябинка» провели комплекс мероприятий направленных на профилактику дорожно-транспортного травматизма, формирование безопасного поведения на дорога, воспитание ответственных, дисциплинированных участников дорожного движения, популяризацию детского творчества, привлечение внимания общественности к проблеме детского дорожно-транспортного травматизма:

• беседы, инструктажи по профилактике БДД с воспитанниками Учреждения;
• рассматривание тематических альбомов «Зимние опасности», «Зимние ловушки», «Дорожные знаки»;
• дидактические игры: «Разрешается, запрещается», «Найди и назови», «Можно, нельзя», «Угадай, какой знак», «Что показывает регулировщик», «Виды транспорта»;
• игры на макете дороги с перекрестком;
• чтение художественной литературы по ПДД;
• сюжетно-ролевые игры «Дорожное движение»;
• решение логических задач по дорожной ситуации;
• просветительные беседы с родителями через родительские чаты, с обращением внимания на обязательное соблюдении правил дорожного движения, выбор безопасных мест для катания при использовании санок, бубликов, снегокатов и иных зимних средств; по соблюдению правил безопасного перехода проезжей части в зимний период года, обязательное ношение световозвращающих элементов на верхней одежде и аксессуарах в темное время суток;
• пешеходные экскурсии на прилегающей территории к детскому саду;

Читать далее >>> →

МКУ «Управление образованием» в соответствии с письмом ОГИБДД ОМВД России по Туринскому району информирует: на территории Туринского городского округа за 11 месяцев 2021 года зарегистрировано 97 ДТП, в результате которых 14 человек получили травмы различной степени тяжести и 2 человека погибло.

Всего в Свердловской области за 10 месяцев 2021 г. зарегистрировано 310 дорожно-транспортных происшествий, в которых 325 детей получили травмы и 21 погибли. По причине нарушения правил дорожного движения самими детьми зарегистрировано 86 ДТП.

Ежегодно в зимний период увеличивается вероятность дорожных происшествий с участием несовершеннолетних по причине скатывания детей и подростков с горок и наледей на проезжую часть, использования придорожных снежных валов для игр. В целях профилактики и снижения тяжести последствий дорожно-транспортных происшествий с участием детей в зимний период с 6 декабря 2021 года по 1 марта 2022 года проводится профилактическое мероприятие «Горка». Читать далее >>> «Операция «Горка»» →

Уважаемые родители (законные представители)!

МКУ «Управление образованием», администрация  Детского сада №1 «Алёнушка» доводит до Вашего сведения,  что  в рамках  Приоритетного проекта «Доступное дополнительное образование для детей»  прием учащихся будет производиться  по новой системе  с 01.01.2022 года через Навигатор дополнительного образования Свердловской области.

Для того, чтобы записаться, необходимо выполнить несколько простых шагов:

Вы должны зарегистрироваться в системе https://р66.навигатор.дети 

1. Перейти по ссылке: Навигатор дополнительного образования детей Свердловской области (xn--80aafey1amqq.xn--d1acj3b)
2. Пройти регистрацию на сайте:

• нажать «Регистрация»;
• выбрать муниципалитет «Туринский городской округ», ввести ФИО, действующие номер телефона и адрес электронной почты (на почту придёт письмо с ссылкой для подтверждения вашей регистрации), придумать пароль;
• вам придёт письмо «Вы зарегистрированы в навигаторе дополнительного образования», будет необходимо перейти по ссылке для подтверждения вашей регистрации на сайте Навигатора;
• пройти на сайт Навигатора и зайти под вашими логином и паролем;

Читать далее >>> «Навигатор дополнительного образования детей» →

17 декабря в Детском саду №1 «Аленушка» состоялся «Брейнсторминг» для заместителей заведующих городских дошкольных учреждений. Тема мероприятия: «Современные проблемы методической работы в дошкольных учреждениях». 

Брейнсторминг — это одна из форм моз­гового штурма, которая заключается в сборе максимального количества идей для решения определенной задачи за ограниченный короткий промежуток времени. Этот метод позволяет оптимизировать мышление и вывести максимально эффективную идею с последующим воплощением ее в работу и в жизнь.  Основоположником метода является Алекс Осборн. Его теория основана на том, что люди зачастую не желают высказать неординарные варианты решения задач из-за того, что боятся осуждения со стороны друзей, коллег, начальства и т.п. Осборн категорически исключает оценку или порицание любых идей на начальном этапе их зарождения. Брейнсторминг учитывает принципы мозгового штур­ма — это запрет вынесения приговора любым мыслям в начале обсуждения и принцип трансформации количества в качество.

Педагоги  коллективно искали решения актуальных проблем, связанных с проблемами методической работы в дошкольных учреждениях.
Перед ними стояли задачи: выявить причины, негативно влияющие на качество предоставления методических услуг в дошкольных учреждениях , найти пути их устранения.   Слаженная плодотворная работа педагогов позволила достичь цели мероприятия.